Lezioni · Studenti delle superiori e genitori

Lezioni di Matematica e Fisica per le superiori

Un passaggio che capisci diventa un esercizio che sai affrontare.

25 €/oraLezioni individuali online

Non serve avere già un esercizio pronto. La conoscitiva è facoltativa.

500+ studenti seguitiAttività complessiva dichiarata da Andrea200+ recensioni su Superprof

Un esempio del lavoro insieme

Blocco che scivola verso destra su un piano orizzontale ruvido.
Schema ricostruito dai materiali di Andrea

Qual è la velocità minima per percorrere il tratto con attrito?

Guarda i passaggi ↓

Lavoriamo sulle difficoltà reali, con il programma della classe e gli esercizi che stai preparando. Possiamo recuperare le basi o concentrarci su una verifica.

Sul mio modo di spiegare

Marcello ha osservato nella figlia maggiore sicurezza e autonomia negli esercizi di matematica.

MarcelloEsperienza generale di lezioneSintesi di una recensione su Superprof ↗

Dal problema al controllo

L’energia necessaria per arrivare fino in fondo

Blocco che scivola verso destra su un piano orizzontale ruvido. L’attrito si oppone al moto; peso e normale si equilibrano verticalmente. A distanza L la velocità è nulla nel caso limite. Il bilancio mette in relazione energia iniziale e lavoro dissipato.

Il modello che usiamo

  • Blocco su piano orizzontale; attrito dinamico costante μ; tratto lungo L; nessun’altra forza motrice.
  • Caso di allenamento tratto da Fisica 1, non quesito ufficiale del Semestre Filtro.
  • Convenzione del lavoro dell’attrito negativa; velocità finale nulla nel caso limite.
  1. Fissare la condizione minima

    Per arrivare appena alla fine la velocità finale è zero.

    Ki+Wattr=Kf=0K_i+W_{attr}=K_f=0
  2. Scrivere il bilancio

    L’attrito dissipa energia meccanica; non si conserva Ki=Kf.

    12mv02−μmgL=0\frac12mv_0^2-\mu mgL=0
  3. Controllare unità e limite

    La massa si semplifica. Con μ=0,3, L=100 m e g=9,81 m/s² si ottiene circa 24,26 m/s.

    v0,min=2μgLv_{0,min}=\sqrt{2\mu gL}

Il risultato

v0,min=2μgLv_{0,min}=\sqrt{2\mu gL}

Hai un passaggio da chiarire?

Scrivimi che cosa stai preparando. Non serve avere già un esercizio pronto.

Il programma, al tuo ritmo

Su cosa lavoriamo

  • Chiarire definizioni, formule e collegamenti.
  • Impostare gli esercizi e correggere gli errori ricorrenti.
  • Preparare verifiche e interrogazioni senza sostituirsi al lavoro dello studente.

Durante la lezione controlliamo che lo studente sappia ripercorrere i passaggi, non soltanto seguire la spiegazione.

Un lavoro sul tuo obiettivo

Lezioni individuali.

25 €/oraOnline · a Torino dove disponibile

Un esercizio, un argomento o il programma del tuo corso. Concordiamo insieme disponibilità e lavoro da affrontare.

Studiare insieme

Piccoli gruppi
in formazione.

Piccoli gruppi in formazione, con quota oraria per persona inferiore alla lezione individuale. Disponibilità e condizioni si concordano prima di iniziare.

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Domande frequenti

Prima della lezione.

Può contattarti un genitore?

Sì. Scrivimi materia, anno e obiettivo; non sono necessari documenti personali.

Serve un percorso lungo?

Non necessariamente. La prima richiesta serve anche a capire che tipo di lavoro è utile.

Quanto costano le lezioni individuali?

La tariffa è 25 €/ora. Per i piccoli gruppi in formazione quota e disponibilità vengono concordate separatamente.

Devo compilare un modulo per contattarti?

No. Il pulsante apre direttamente WhatsApp con un messaggio già impostato. Puoi aggiungere i dettagli in chat.

Parliamo di quello che ti serve.

Puoi chiedere una lezione oppure una breve videochiamata conoscitiva. Il messaggio è già impostato: aggiungi soltanto quello che ritieni utile.

346 165 3930 · marro.andrea96@gmail.com